Programación anual

Para la temporada 2016- 2017 la programación de servicios continua en la misma línea del periodo anterior 15-16, por lo que los objetivos siguen siendo los mismos.

Se incorporan:

• Sesiones puntuales programadas de psicomotricidad
• Atención y entrenamiento en alimentación dentro del entorno del comedor y
• Entrenamiento en disfagia dentro del servicio de logopedia y en el entorno del comedor.

1.- Neuropsicología

Objetivo  General: Rehabilitar  y/o  habilitar  a  la  persona  afectada, desde la perspectiva cognitiva para su autonomía y funcionalidad.

Objetivos Específicos:

Mejorar las capacidades relacionadas con la  atención en todas sus modalidades

Mejorar las capacidades relacionadas con la Memoria en todas sus modalidades

Mejorar las capacidades ejecutivas: organización,  abstracción, planificación,  toma   de   decisiones,  corrección   de   errores, resolución problemas, etc.

Mejorar las capacidades relacionadas con la velocidad y flujo de pensamiento: velocidad y flujo.

Mejorar  las  capacidades  perceptivas-  agnosia  visual:  caras, figuras geométricas, objetos, colores, lugares-edificios.

2.- Psicología

Objetivo  General: Rehabilitar  y/o  habilitar  a  la  persona  afectada, desde la perspectiva conductual y emocional.

Objetivos Específicos Intervención Grupo:

Relajación

Liberar tensiones y disminuir los niveles de ansiedad.

Asertividad y HHSS

Expresar tu opinión

Defender los derechos personales, a decir “no”,

Hacer críticas de manera respetuosa con el otro y a recibirlas regulando emociones.

Comportarse con los demás y con uno mismo.

Resolución de conflictos

Pensamiento Positivo

Aprender a tomar decisiones

Conocer, identificar las emociones y aprender a gestionarlas.

Lograr un manejo adecuado de las emociones.

Trabajar sobre el desarrollo de ideas positivas, placenteras.

Trabajar para desechar pensamientos inútiles y negativos

Trabajar sobre aspectos como la ilusión, motivación,  energía, creatividad, fuerza de voluntad, esperanza, etc.

Comunicación

Elementos y reglas de la comunicación.

Hablar y escuchar.

Expresar y hacerse comprender.

Comunicar en el lugar y momento adecuado.

Habilidades comunicacionales.

Comunicación: familiar, iguales, superiores, etc.

Objetivos Específicos Intervención Individual:

Recuperación Emocional

Desarrollar la autoestima despertando los recursos personales

Desarrollar la seguridad y confianza en sí mismo.

Desarrollar objetivos de vida.

Conectarse con el propio valor como persona.

Conocer el proceso de recuperación de una pérdida o tragedia, desde   la   sobrevivencia  hasta   el   crecimiento   personal   y evolución psicosocial posterior.

Elaborar etapas del duelo.

Adquirir  las  destrezas  necesarias  para  terminar  el  duelo  y seguir el funcionamiento normal.

Descargar emocionalmente ante circunstancias específicas y puntuales.

3.- Terapia Ocupacional.

Objetivo General: Rehabilitar y/o habilitar a la persona afectada a través de la actividad y de forma activa para su autonomía en las AVDs.

Objetivos Específicos:

Mejorar la  percepción (sensorial, espacial,  visuoconstructiva, corporal,  praxis)  y  orientación  espacial,  topográfica.(planos, mapas)

Facilitar   la   movilidad   funcional   de   miembro   superior    y transferencias.

Realizar  las  A.V.D.  Básicas: alimentación,  vestido,   higiene personal

mejorar    la    realización   de    tareas    del    Hogar,    cocina, desplazamientos y uso de Transporte Público

Prescribir y asesorar en el uso de A.T.

Psicomotricidad

Tomar conciencia del propio cuerpo y de sus recursos para expresarse facilitando la integración de sus segmentos y límites, y  la representación o imagen mental del mismo.

Tomar conciencia no sólo de los segmentos y movimientos, sino también del estado tónico de los grupos musculares.

Mejorar el área afectivo- relacional.  (imagen corporal)

Mejorar el área cognitiva.  (concepto corporal)

Mejorar el área motora  (esquema corporal funcional).

Entrenamiento y Supervisión en la Alimentación (entorno comedor)

Entrenar y mejorar el uso adecuado de los cubiertos

Entrenar y Mejorar las destrezas relacionadas con cortar, partir en trozos los alimentos, ingerir, beber.

Supervisar y mejorar el control postural durante la alimentación.

Supervisar y mejorar el control del tiempo durante la ingesta.

Entrenar en el uso de AT de la alimentación necesarias.

4.- Fisioterapia.

Objetivo   General:   mejorar   las   funciones   relacionadas   con   el movimiento y la movilidad, incluyendo las funciones de los huesos, los músculos, las articulaciones y los reflejos.

Objetivos Específicos:

Mejorar las capacidades motrices  relacionadas con la suavidad y  extensión  del  movimiento  de  una  articulación,  de  grupos óseos y de la integridad estructural de las articulaciones.

Mejorar las capacidades motrices   relacionadas con la  fuerza generada  por  la  contracción  de  los  músculos  y  la  tensión cuando están en reposo, la resistencia que ofrecen al moverlos pasivamente y  el  mantenimiento de  la  contracción  muscular durante un determinado periodo de tiempo

Mejorar  las   capacidades  motrices      relacionadas  con   las contracciones y control de movimientos tanto voluntarios como involuntarios  y  con  los  modos  de  moverse  una  persona  al caminar.

Mejorar las capacidades motrices  relacionadas con adoptar o abandonar una postura, pasar de un lugar a otro y posiciones determinadas.

Mejorar   las   capacidades   motrices      relacionadas   con   el mantenimiento del  cuerpo  en  la  misma  posición  durante  el tiempo necesario.

Mejorar las capacidades motrices   relacionadas con  avanzar sobre una superficie a pie, paso a paso, de manera que un pie este siempre en el suelo, así como de mover todo el cuerpo de un sitio a otro siempre que no sea andando.

5.- Gimnasia

Objetivo General: Mejorar e incrementar el rendimiento físico de la persona afectada para proporcionar mayor bienestar.

Objetivos Específicos:

Mejora del tono muscular: El tono muscular es esencial para la eficacia  de  la  contracción  y  de  gran  importancia  en   el mantenimiento de la postura.

Aumento de la potencia muscular: La disminución de la fuerza muscular  de  origen  nervioso,  articular  o   simplemente   por desuso, se puede recuperar por ejercicios activos, en forma de contracciones  en  la  que  el  músculo  actúa  con  la  máxima potencia de que es capaz; es decir, contra – resistencia máxima.

Aumento  de  la  resistencia: El  aumento  de  la   resistencia consigue alargar el tiempo de aparición de fatiga.

Aumento de la amplitud del movimiento muscular y articular: los ejercicios ayudan a mantener íntegra la movilidad de músculos y articulaciones o para ir aumentando su movilidad perdida.

Mejora  de  la  coordinación: La  coordinación muscular  es  un proceso de muy lenta adquisición. La reeducación se basa en la repetición de ejercicios simples, pasando poco a poco a los de mayor complejidad, en los que intervienen varios  movimientos que componen el acto motor.

Aumento de la destreza y velocidad de los movimientos.

6.- Logopedia.

Objetivo  General: Actuar  sobre  todas  las  funciones  mentales,  de producción,   de   recepción,   voz   y   habla   relacionadas   con   la comunicación y el lenguaje.

Objetivos Específicos:

Mejorar  las  capacidades    mentales  del  lenguaje.  Funciones mentales específicas relacionadas con el  reconocimiento y la utilización  de  signos,  símbolos  y  otros   complementos  del lenguaje.

Mejorar las capacidades   relacionadas con la voz y el habla.

Funciones implicadas en la producción de diferentes sonidos mediante el paso del aire a través de la laringe.

Mejorar las capacidades   relacionadas con la  comunicación- recepción. Aspectos generales y específicos de la comunicación a través del lenguaje, los signos o los símbolos, incluyendo la recepción   de   mensajes,   conversaciones   y   utilización   de instrumentos.

Mejorar  las  capacidades     relacionadas  con   comunicación- producción.    Aspectos    generales    y     específicos    de    la comunicación a través del lenguaje, los signos o los símbolos, incluyendo  la   producción  de   mensajes,   conversaciones  y utilización de instrumentos.

Mejorar  las  capacidades    relacionadas con  la  conversación.

Iniciar, mantener y finalizar un intercambio de pensamientos e

ideas, llevado a cabo a través del lenguaje hablado, escrito, de signos u otras formas de lenguaje.

Logopedia Disfagia (entorno Comedor)

Objetivo  General: Actuar  y entrenar sobre  todas  las  funciones  relacionadas con  los problemas en la preparación y desplazamiento del bolo de boca a estómago.

Objetivos Específicos:

Asesorar e intervenir en tipo dieta y aspectos, texturas alimentos.

Entrenar la fase Preparatoria-Oral y Faringea.

Entrenar en la ingesta de líquido- solido.

7.- Aula Informática

Objetivo    General:    Desarrollar    y    mejorar    los    conocimientos relacionados con las tecnologías informáticas.

Objetivos Específicos:

Mejorar el manejo del PC.

Mejorar el manejo por internet.

Mejorar el manejo de redes sociales.

8.- Aula Conocimientos

Objetivo  General:  Fomentar  la  adquisición  y  mantenimiento  de conocimientos  fundamentales  que  se  han  adquirido  en  los  ciclos educativos  relacionados  con  la  actividad  académica  básica  para desenvolverse en el mundo y sociedad actual.

Objetivos Específicos:

Mejorar las capacidades relacionadas con el cálculo.

Mejorar las capacidades lingüísticas.

Mejorar los conocimientos relacionados con el arte, geografía e historia.

Mejorar los  conocimientos de  actualidad relacionados con  la política, economía y sociedad.

9.- Laborterapia & Talleres

Objetivo    General:    Desarrollar    aspectos    relacionados    con    la preparación, aprendizaje y ejecución de tareas creativas a través de las artes decorativas, cerámica y encuadernación.

Objetivos Específicos:

Desarrollar  habilidades  para  ejecutar  trabajos  de   cerámica, manualidades y encuadernación.

Acepta, asimila y lleva a cabo las obligaciones y normas propias de una ocupación.

Fomentar normas de seguridad e higiene en el trabajo.

Fomentar las relaciones e interacciones personales.

Desarrollar   conocimientos   básicos   de   medición,    tamaño, volumen y peso para ejecutar actividad creativa.

10.- Aula de Pintura

Objetivo General: Desarrollo de la capacidad de creación y expresión artística de la pintura

Objetivos Específicos:

Facilitar la libertad para expresar a través del dibujo.

Favorecer las habilidades perceptivas y motrices.

11.- Aula de Teatro

Objetivo General: Desarrollar la creatividad, la expresión, la emoción, aprendiendo lo que se   pueden transmitir con el gesto, la voz y la mirada, además de mantener un compromiso con el grupo del que forman parte.

Objetivos Específicos:

Fomentar       la       autoconfianza,       expresión        corporal, autoconocimiento,  autoestima,  concentración,   desinhibición, control corporal.

Fomentar  la  flexibilidad  ante  nuevas  propuestas,   escucha activa,   paciencia,   comunicación,   confianza   en    el    otro, tolerancia,   sentimiento   de   pertenencia   a   un    grupo   y colaboración.

12.- Programa “Arte y Cultura en Una Semana”

Objetivo General:    Promocionar y realizar todas aquellas actividades comprendidas dentro del ocio que tienen un componente social y se sale del contexto rehabilitador habitual en el centro de día.

Objetivos Específicos:

Promover actividades lúdicas, culturales y deportivas.

Fomentar las relaciones interpersonales entre los  usuarios  y profesionales.

Fomentar las habilidades sociales.

Promover que la persona amplíe sus intereses, aficiones,  etc. para ocupar su tiempo en otros contextos.

13.- Programa “Conociendo Nuestro Entorno”

Objetivo  General: Conocer  diferentes  entornos  y  actividades  que ofrece la ciudad de Madrid a través de la participación en actividades culturales

Objetivos Específicos:

Potenciar la autonomía e independencia.

Fomentar las relaciones interpersonales.

Fomentar las habilidades sociales.

Promover que la persona amplíe sus intereses.

Potenciar conductas ajustadas en  contextos externos al  del centro.

14.- Proyecto Socio-comunitario Infancia y juventud

Objetivo General: Sensibilizar a la población infantil y juvenil para que tome conciencia y adquiera valores a partir del conocimiento de la realidad social respecto de personas con discapacidad.

Objetivos Específicos:

Fomentar el respeto de los derechos y la dignidad de personas con lesión cerebral.

Eliminar o minimizar   estereotipos, prejuicios respecto de  las personas dependientes.

Promover la toma de conciencia respecto de las capacidades y aportaciones de  las  personas dependientes  como parte integrante y activa de la sociedad.

Fomentar valores solidarios.

Prevenir  futuras  lesiones  cerebrales  por  accidente:   tráfico, hogar, trabajo,…

Prevenir futuras lesiones cerebrales por malos hábitos de vida: estrés, alimentación, bebida, tabaco…

15.- Proyecto Socio-comunitario Tercera Edad

Objetivo  General: Promocionar, fomentar  y  facilitar  las  relaciones sociales a través de actividades lúdicas dentro y fuera de un entorno comunitario conocido y desconocido para la población diana.

Objetivos Específicos:

Fomentar la autoestima y la colaboración.

Fomentar las relaciones de las personas mayores con  otras personas  en  situación  de  dependencia    a  fin  de  evitar  el aislamiento de las mismas.

Fomentar la solidaridad social y la ayuda mutua entre personas dependientes.

Evitar la discriminación en base a la exclusión de estereotipos creados.

16.- Proyecto familias: taller manejo del estrés

Objetivo General: Disminuir la ansiedad y aumentar la capacidad de resiliencia en familiares que conviven con usuarios del centro.

Objetivos Específicos:

Contrarrestar reacciones  habituales  al  estrés  devolviendo  al organismo   su   estado   natural   de   equilibrio,   normalizando nuestros procesos físicos, mentales y emocionales.

Aumentar las sensaciones, la conciencia y el control  general sobre uno mismo y nuestra actuación en el medio  que nos rodea  canalizando  nuestros  estados  emocionales   y   dando respuestas más adaptativas.

Desbloquear  pensamientos  y   emociones  automáticas   que interfieren en el correcto manejo de pautas de la persona con daño cerebral.

17.- Proyecto familias: apoyo personal y social

Objetivo  General: Dar  soporte  psicológico  a  las  personas  que conviven con usuarios del centro para que puedan tratar la elaboración de sentimientos y adaptarse a la situación que viven.

Objetivos Específicos:

Disminuir la angustia.

Disminuir la fatiga.

Mejorar la convivencia.

Elaborar Sentimientos.

Elaborar Pautas de manejo cognitivo-conductual.

18.- Proyecto familias: reunión anual

Objetivo General: Facilitar un punto de encuentro entre familiares- usuarios- profesionales y dirección del centro.

Objetivos Específicos:

Informar sobre las actividades desarrolladas, el funcionamiento y organización en el centro de día.

Dar   respuesta   a   demandas   y   dudas   con   respecto    al funcionamiento, organización, atención, etc. planteadas por los familiares.

Recoger sugerencias que pueda plantear la familia.

Fomentar el vínculo familia – personal del centro  –usuarios- espacio físico de este propiamente.